타고르 - 교육자

“가장 중요한 진실은 교육자가 여전히 스스로 배우지 않는 한 진정으로 가르칠 수 없다는 것이다. 램프는 계속해서 스스로 불꽃을 태우지 않으면 다른 램프를 켤 수 없다.” (타고르, 1922)

 

좋은 글 펌 ------- 

 

교육자는 지식의 전달자로서 살아 있는 지식을 연구, 생산하며 이를 여과하여 핵심되는 골자를 신진 인력에 흡수시키는 역할을 수행해야 하고, 학생 능력을 극대화하는 상담자로서 개개인의 잠재적인 능력을 최대한 계발하여 개개인이 발전하고 사회에 기여할 수 있게 촉진하여야 한다

 

- 기존의 상식과 상상력을 뛰어 넘어 자유로운 사고로 미래사회 문제를 해결하는 도전적 혁신 리더형 교육을 추구한다

- 개인과 인류, 사회와 산업의 미래에 기여하는 가치 있는 문제도출 능력, 그리고 잘 정의되지 않은 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력에 초점을 맞춘 창조적 지식 창출 교육을 지향한다

- Team/Community와 함께 아이디어와 문제를 공유하고 상호협력을 통하여 개인의 능력을 증폭할 줄 아는, 소통기반의 개방적 리더십을 함양하는 교육이어야 한다

- 창출된 지식과 연구결과가 개인과 인류, 사회와 산업을 위해 실용적 가치로 연결될 수 있도록 스스로 행동하는 기업가 정신(Entrepreneurship)을 심어주는 교육을 추구한다